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且听风吟,静待花开|浙江省优秀毕业生,均绩4.07,这

浙江省优秀毕业生

第三届“创青春”中国青年互联网创业大赛优秀志愿者

两次获校三好学生

包揽优秀学生奖学金的常胜者

她就是来自特教161的杨泽萱

阴差阳错擦出的火花

特殊教育作为一门新兴专业,可能对于很多人来说有些陌生,杨泽萱当初也算是阴差阳错步入这个专业。从前没有考虑过的教师行业成为以后的主攻方向,心理落差不可谓不大。但经过一段时间的学习适应,她慢慢转变了想法。“这个专业让我接触了以往从未感知的群体,也体会到社会对这类群体的忽略和错误认识,特殊群体其实和正常人一样有七情六欲,只是因为某方面的障碍限制了他们的发展。”特殊教育展现出的与普通教育截然不同的另一面也给她带来了心灵的震撼与洗礼,老师不单是字面上简单的称呼,老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。“师者,所以传道受业解惑也。”传道授业是老师的基本功,作为一名老师更多的还要用爱去关怀激励学生。“以前我觉得自己遇到的老师都很好,所以对于自身而言,觉得自己很难成为像他们那样优秀的老师,担心会误人子弟。现在受了这么久的专业训练,也参加了很多社会实践与实习,积累了信心与耐心,反而对做老师有一点儿摩拳擦掌、跃跃欲试的感觉。”

对于学习,杨泽萱也分享了一些自己的心得。“在大学学习生涯中,不上台发言近乎不可能,毕竟存在着各种各样的课题报告和小组发言。但这恰恰是我最不擅长的,我即兴能力很弱。”针对这个难题,在报告之前写好发言稿然后囫囵记住显然不是长久之计,所以她会选择找一个安静空旷的地方,模拟场景自己演练几遍, “比如微格教学,我一般都会和室友互相演练几遍,互相听取修改意见,能够到自然熟练的程度才会正式录制。”另外,她建议同学考试前可以做一个思维导图(比如XMind),标示出每一章的重点。考试不单单是考教材上的内容,也要注意相关的延伸拓展,查阅文献资料,丰富自己的知识面,做到有理有据的论述。不忘初心,续圆志愿梦